/编者按：
为配合北京大学燕南园保护与环境整治项目的顺利推进，2022年3月以来，燕南园规划工作组组织开展了系列公众参与活动。
本次活动从实践层面来说，是为了致力于促进燕南园历史、文化及生态价值传播，拓宽校内师生意见参与路径，最终将广泛的师生意见反馈到规划当中。从学术层面来说，也是受社区营造、动态参与、“没有围墙的博物馆”等理念影响，探索如何在校园遗产的语境下调查、吸收多元利益相关者的意见。
为此，本次活动综合应用问卷调查、走访调研、口述史访谈、焦点小组、工作坊、主题沙龙等手段，充分全面地了解不同群体面对燕南园的情感、态度与导向。
现将部分公众参与成果整理成文，以便更多朋友了解燕南园保护与环境整治项目的进展。
Vol.1 / 两轮问卷调查
针对师生对燕南园的印象、认知、定位及对燕南园保护与环境整治项目的意见建议，我们展开了两轮问卷调查，于3月2日-19日、4月1日-10日，通过“北京大学文化遗产研究”“北大团委”“北京大学学生会”等 9 个微信公众平台发布。
其中，第一轮侧重于调研校内师生对燕南园的整体印象和感知，并收集有关燕南园规划的初步意见；第二轮在前期调研结果的基础上对聚焦性议题进行了深入调研，直接服务于规划中的具体事项。
第一轮问卷调查回收 488 份有效问卷，第二轮问卷调查回收 303 份有效问卷。两次问卷调查均覆盖北京大学在校生、毕业生、教职工，在校生中，各个学部的学生均有参与，样本代表性、广泛性较好。
第一轮问卷样本背景分析
第二轮问卷样本背景分析
师生认为，燕南园的历史属性、生态属性、文化属性是其核心属性，在改造中应予以保留；同时，也应适当考虑燕南园的交通功能、休闲功能。
师生对燕南园改造的建议
Vol.2 / 相关单位、群体走访调研
4月，燕南园规划工作组对北京大学党委统战部（燕南园52号）、北京大学文化产业研究院（燕南园51号）等单位进行走访调研；采访城市与环境学院韩茂莉教授，收集关于侯仁之先生故居（燕南园61号）的口述资料；并召开燕南园规划学生社团讨论会，充分倾听燕园文化遗产保护协会、燕园营建社、学生绿色生命协会、文物爱好者协会等学生社团对燕南园改造的意见建议。
北京大学党委统战部副部长高慧芳老师表示，希望保留燕南园的“学术气”“烟火气”和“沉思”氛围，如空置房屋需要利用，希望可以由学术类机构进入，在整治过程中保持燕南园的历史感，不要完全变“新”。同时，燕南园的二月兰植被非常富有特色，希望能够保留。以及园子里许多植物都是老一辈学者所栽，希望能保留或予以重现。
文化产业研究院院长向勇老师在访谈中提到，对于空置的或者新腾出的空间，应当先明确定位，再进一步规划。他认为，为了保持建筑的“生命力”，不应将建筑转变为纯粹的展览场馆，应有新的入驻者。但对新入驻者也须设置门槛，在使用的同时应当有一些公共服务，例如预约制开放、采用新型声光电技术设置的小规模沉浸式展览，开放部分空间作为高端学术沙龙或交流的场所等。对燕南园的环境，则提到应当保持“静谧”，设计成为“有修饰的庭院”，保留中西结合、一园一景的特色。
韩茂莉老师回忆了导师侯仁之先生与其故居燕南园61号的故事。“这个地方（燕南园）实际上对于整个北大来讲，是一个最珍贵的地方。每一栋楼都是一段历史。”正如韩茂莉老师所说，维护燕南园，是让北大的文化根基得以保存，是让北大的风雨记忆得以保存。
Vol.3 / 校内师生焦点小组访谈
为了提高意见获取的深度，我们还设计进行6场焦点小组访谈（focus group），与校内师生深入交流。主持人引导 10 位左右受访者进行半结构化的深入讨论，围绕对燕南园的印象、认识和情感联结，以及对燕南园保护与环境整治项目规划的意见建议获取信息。
3月13日、3月20日、3月27日，共开展了 6 次焦点小组讨论，共有 48 名在校本硕博学生、5 名教职工参与，各个学部均有覆盖。
在小组讨论中，师生对于燕南园的改造也产生了分异性观点。
如关于“是否应该在燕南园内增设咖啡馆”问题，部分成员支持该主张，提出“提供休憩场所”“延长在燕南园内停留时间”“提高空间利用率”等理由；部分成员反对该主张，认为燕南园“不应过度商业化”，且该行为会“破坏幽静感”“产生餐饮垃圾”；但亦有成员提出折中意见，对咖啡馆提出“建在外围空间”“建设兼具学术性与休闲性的咖啡馆”“学生自营”等建议。
此外，针对“燕南园是否应该公园化”“燕南园的路灯应该偏明亮还是偏幽暗”“燕南园中央的厕所是否应该保留”等问题，座谈成员也展开热烈讨论，充分交换了意见。
基于对六次座谈会成果的分析，关于燕南园的改造，师生常提到的意见与建议包括：
①目前，燕南园的整体环境、公共设施等方面存在许多问题，在改造中亟待解决；
②燕南园的改动，要符合保护生态环境的要求，不破坏园内现有植物群落结构，同时关注流浪动物的生存空间；
③对于园内现有历史建筑，应秉持“修旧如旧”的改造原则，不破坏建筑原有的风格，并与园内整体风格保持统一；
④改造后，燕南园的开放性、可及性、空间利用程度均应得到显著提高。
Vol.4 / 燕南园历史建筑数字化工作坊
燕南园历史建筑数字化工作坊面向全校招募了 20 名同学参加。工作坊成员在北京大学考古文博学院长聘副教授张剑葳老师指导下，由考古文博学院工程师尚劲宇、吴煜楠、高勇三位老师带队，于3月13日下午对燕南园建筑的分布位置、现状环境、空间等信息进行记录，依托室外三维扫描、摄影建模、全景拍摄以及后期室内数据处理等多种技术手段，对燕南园65号建筑进行数字化采集和建模归档。
本次燕南园历史建筑数字化工作坊增进了参与同学对燕南园65号建筑结构及数字化过程的了解，活动后的焦点小组访谈也为同学们提供了充分交流、表达自己对燕南园发展期待和建议的平台。
工作组通过对采集信息的处理和加工，完成了燕南园65号建筑的数字化建模工作。
激光扫描仪站位图
65号楼摄影测量三维模型
Vol.5 / “你不知道的燕南园”主题沙龙
沙龙活动于3月20日、27日开展，每期招募 20 人，在讲解员的带领下实地参观燕南园，深入了解燕南园建筑中的名人故事和园中的植物，并在活动后进行座谈交流。讲解员由工作组组员、考古文博学院郭佳思同学，以及北京大学学生绿色生命协会骨干李金珉同学担任，分别负责历史文化部分和燕南园植物部分。
活动举办时间正直春日，同学们在满园初绽的绿意中感受与自然的交融，更从所在地的时空交错中对话大师们的精神和灵魂。活动后的座谈交流，也为同学们对燕南园改造项目畅所欲言、表达交流、提出建议、讨论问题创造了机会。
Vol.6 / 燕南园植被绿化工作坊
工作组联合北京大学生命科学学院学生会、北京大学学生绿色生命协会，面向关心、关注燕南园植被绿化情况，且有一定专业能力进行方案设计的同学，征集燕南园植被绿化设计方案。目前，所征集方案已被纳入燕南园总体规划方案中
结
语
The End
在空间更新营建的过程中引入公众的表达和参与，是本次燕南园规划与改造的重要部分。一砖一瓦的堆砌，一草一木的葳蕤，燕南园的每个角落，都与生活在燕园里的人们息息相关。
相信不久以后，燕南园就会以崭新又熟悉的面貌，与你再次见面。我们对燕南园的关注也未完待续。
【调研：新的燕南园与你一同定义】（←点击查看详细内容）
【征集：为燕南园画上属于你的一抹绿】（←点击查看详细内容）
【“你不知道的燕南园”主题沙龙】（←点击查看详细内容）
【燕南园历史建筑】（←点击查看详细内容）
【喜报 |“燕南园保护与环境整治中的社区参与及教育”项目获2022“全球世界遗产教育创新案例奖”】（←点击查看详细内容）
【学术 | 校园文化遗产保护的社区参与途径—以北京大学燕南园景观保护项目为例】（←点击查看详细内容）
